Un incendie, une inondation, un accident industriel : comment réagir quand on a 12 ans ? Le Risk Co’Tour en Gironde apporte cette question dans six collèges entre octobre et décembre 2026. Lancé au collège Édouard-Vaillant de Bordeaux, il s’adresse aux élèves de 5e. Ateliers, échanges avec des professionnels et exercices doivent leur donner des repères face aux risques majeurs. Plus de 800 collégiens et leurs enseignants sont concernés à l’échelle du département.
À Bordeaux, 148 élèves de 5e concernés
Le premier arrêt a eu lieu le 8 octobre au collège Édouard-Vaillant, à Bordeaux. L’établissement compte 148 élèves de 5e concernés par l’opération. Le choix de ce niveau n’est pas anodin : l’apprentissage des risques et de la préparation aux situations de crise figure dans leur parcours scolaire. Ici, le sujet sort du seul cours théorique pour passer par des ateliers.
Le principal du collège a évoqué deux expériences récentes qui rendent ces questions tangibles pour ses élèves : une canicule ressentie dans l’établissement au mois de mai, puis les incendies de l’été. Un protocole canicule a été mis en place en juin. Le Risk Co’Tour permet d’aborder ces événements avec les élèves sans attendre qu’une nouvelle crise survienne.
Six collèges girondins jusqu’en décembre
Après Bordeaux, le parcours a fait étape le 13 octobre au collège Sébastien-Vauban de Blaye. Il se poursuivra le 5 novembre aux Lesques à Lesparre-Médoc, le 24 novembre au collège Henri-Dheurle de La Teste-de-Buch, le 4 décembre à Jules-Ferry à Langon et le 8 décembre à Eugène-Atget à Libourne. Le calendrier des six étapes du Risk Co’Tour Gironde permet de suivre ce déploiement dans les arrondissements du département.
Le dispositif est porté par l’Association française pour la prévention des catastrophes naturelles et technologiques, avec la préfecture, l’Académie de Bordeaux et le Département. Son ambition : créer une culture du risque partagée au sein des établissements, en donnant aux jeunes des informations qu’ils pourront réutiliser chez eux et dans leur environnement quotidien.
Apprendre des gestes avant d’en avoir besoin
Les journées mêlent jeux, quiz, maquettes, expériences et échanges avec des professionnels de la prévention. Les élèves étudient les aléas naturels, technologiques et climatiques, puis les comportements qui peuvent aider à se mettre en sécurité. Des pompiers participent à certains ateliers ; les risques nucléaires et ceux liés aux carrières souterraines font également partie des thèmes abordés dans le département.
La variété des situations impose d’abord de reconnaître ce qui se passe. Un feu de forêt, une inondation ou un accident industriel n’appellent pas nécessairement la même réponse. Les ateliers travaillent donc les bons réflexes en cas de crise plutôt qu’une consigne unique, valable partout. Cette distinction est au centre de la démarche pédagogique proposée aux collégiens.
L’enjeu n’est pas de faire peur. Il s’agit de distinguer les risques auxquels un territoire est exposé et de savoir où chercher une information fiable. Le service public Géorisques permet de rechercher les risques par commune ou par adresse : un prolongement utile, à la maison, des questions soulevées pendant les ateliers.
L’AFPCNT déploie le Risk Co’Tour depuis 2023 dans d’autres territoires français. En Gironde, l’opération prend place dans le cadre des Journées nationales de la résilience. Sa forme itinérante offre aux collèges sélectionnés une journée entière pour interroger des intervenants et mettre en pratique ce qu’ils apprennent. Pour beaucoup d’élèves, cette approche concrète est le premier contact structuré avec la prévention des catastrophes.
La tournée s’achèvera à Libourne en décembre. Entre-temps, ces collégiens auront acquis un vocabulaire, des repères et, surtout, l’habitude de poser les bonnes questions face au risque.
À lire aussi : UBB : Matthieu Jalibert a repris la course, sans date de retour en match
